๒. พัฒนาการทางเพศ

            การเจริญเติบโตและพัฒนาการทางเพศจะมีเมื่อเข้าสู่วัยเจริญพันธุ์ โดยในเด็กหญิงประเมินจากการมีเต้านมและขนหัวหน่าว ส่วนเด็กชายประเมินจากขนาดลูกอัณฑะ ขนาดองคชาต และขนหัวหน่าว

๓. พัฒนาการทางสมอง

            การเจริญเติบโตและพัฒนาการของสมองในเด็กมีความสำคัญมาก ความผิดปกติในวัยแรกเกิดจนถึงวัยขวบปีแรกหลังเกิด และอาจส่งผลระยะยาวไปจนตลอดชีวิต การประเมินพัฒนาการทางสมองประเมินได้จากพฤติกรรมที่เกิดขึ้นในวัยต่างๆ ในพัฒนาการต่างๆ ทั้ง ๔ ด้าน คือ

๑) การใช้กล้ามเนื้อใหญ่ (gross motor) ได้แก่ ท่าทางการเคลื่อนไหว เช่น ภายในอายุไม่เกิน ๑ ปีครึ่ง เด็กควรจะเดินได้แล้ว

๒) การใช้กล้ามเนื้อเล็ก (fine motor) ได้แก่ การเคลื่อนไหวที่ละเอียดประณีต เช่น การใช้มือทำงานต่างๆ  

๓) การใช้ภาษา (language) การสื่อความหมาย  

๔) การตอบสนองต่อสิ่งแวดล้อมและตัวบุคคลอื่น และต่อสังคม (personal & social response)

การประเมินทางกระดูกและข้อ

            ประเมินจากการเกิดและการปิดของศูนย์การสร้างกระดูกทุติยภูมิ (secondary ossification center) กระดูกของเด็ก จะมีการสร้างกระดูกตั้งแต่แรกเกิด เซลล์ที่สร้างกระดูกมารวมตัวกันกลางกระดูกเรียกว่า ศูนย์การสร้างกระดูกปฐมภูมิ (primary ossification center) ส่วนการเติบโตในด้านความสูงของเด็ก เกิดขึ้นจากการเติบโต ของกระดูกยาว (long bone) ในร่างกาย ของศูนย์การสร้างกระดูกทุติยภูมิ ซึ่งมีแผ่นการสร้างกระดูก (physis) หากเด็กมีการสร้างกระดูกจากแผ่นการสร้างกระดูกมาก ในช่วงวัยรุ่น เด็กก็จะมีความสูงมาก และจะหยุดสูง เมื่อแผ่นการสร้างกระดูก ซึ่งเป็นส่วนหนึ่งในศูนย์การสร้างกระดูกทุติยภูมิ หยุดการสร้างกระดูก นอกจากนี้พบว่าเด็กหญิงมีการเกิดของศูนย์การสร้างกระดูกทุติยภูมิเร็วกว่าเด็กชาย ๖ เดือนถึง ๑ ปี และปิดเร็วกว่า ๑-๒ ปี ทำให้ในวัยเด็ก ซึ่งมีอายุเท่ากัน เด็กหญิงจะสูงกว่าเด็กชาย แต่เมื่อโตเป็นวัยรุ่น เด็กหญิงจะหยุดสูง ก่อนเด็กชาย ดังนั้น เด็กชายจึงสูงกว่าในที่สุด